Сайт для тех, кто занимается воспитанием школьников

Направления воспитательной работы

Этическая культура

    Задачи:

  • Формировать у воспитанников представления о качествах: доброжелательность, доброта и жестокость, вежливость, скромность, совестливость, благодарность, настойчивость и упрямство, смелость и трусость, лень и трудолюбие, обязательность и ответственность, самокритичность, уважение к себе и к другим, скупость и щедрость, бережливость, завистливость, злорадство, чуткость, отзывчивость, мужество, равнодушие, терпимость, тактичность, чувство собственного достоинства, легкомыслие, безответственность, эмпатия, благородство, великодушие, человеколюбие, милосердие, гражданственность, патриотизм, миролюбие, инициативность, самодисциплинированность, честь, долг, самоотверженность, мизантропия, интеллигентность, толерантность
  • Формировать качества: справедливость, честность, доброжелательность, товарищество, совесть, доброта, эмпатия, умение сочувствовать и сопереживать, сорадование, общительность, взаимо и самоуважение, бескорыстие, щедрость, чуткость, справедливость, законопослушание, дружелюбие, ответственность, искренность, совестливость, порядочность, тактичность, гражданственность, патриотизм, миролюбие, инициативность, самодисциплинированность, а также способности и умения нравственного самосовершенствования
  • Формирование навыков морально-этического поведения в школе: в столовой (уборка посуды, эстетика приёма пищи); в актовом зале, в библиотеке, в транспорте, в театре, в школе, формировать культуру чтения, расширение сведений о формах обращения к сверстникам, к старшим; общие сведения об этикете
  • Формирование нравственного отношения к природе, к труду
  • Формирование культуры ненасилия
  • Формирование культуры быта
  • Формирование культуры поведения и общения в социуме
  • Формировать навыки поведения в общественных местах (почта, рынок, магазин и др.), в гостях, при визитах
  • Формировать навыки речевого этикета
  • Формировать навыки этикета взаимоотношений между полами, между детьми и взрослыми
  • Формировать привычки ориентирования на другого (знакомого, приятеля, товарища, друга)
  • Формировать представление о вербальных и невербальных этикетных знаках (жест, мимика, поза, походка, тон, взгляд)
  • Обучение само- и взаимооценке
  • Побуждение учащихся к самовоспитанию
  • Формирование классного коллектива
  • Знакомство учащихся с основными нравственными понятиями. (Принципы, убеждения, идеалы, этика, мораль, этикет, нравственные нормы и т.п.)
  • Знакомство учащихся с основными нравственными ценностями. (Гуманизм, любовь, справедливость, миролюбие, милосердие, честь, героизм, альтруизм)
  • Формирование навыков поведения в общественных местах: в гостинице, кафе, театре, музее, на лекциях, на вокзале, в аэропорту
  • Формирование уважительного отношения к правам и свободам другого человека
  • Формирование уважительного отношения к традициям и общественным нормам

Чтобы открыть текст мероприятия, выберите тему мероприятия в списке и нажмите белую кнопку. Текст откроется в нижней части страницы.
Дополнительные материалы
 Справочные материалы