Сайт для тех, кто занимается воспитанием школьников

Направления воспитательной работы

Психологическая культура

    Задачи:

  • Знакомство с эмоциями и способами их выражения, формирование навыков адекватного реагирования
  • Формирование умения распознавать положительные и отрицательные качества характера у себя и окружающих
  • Знакомство с навыками релаксации
  • Формирование навыков конструктивного общения (быть приветливым, отзывчивым на просьбы, разговаривать спокойно, уступать друг другу)
  • Формирование навыков совместной деятельности (совместно пользоваться игрушками, учебниками, помогать друг другу, вместе играть)
  • Формирование интереса к своему внутреннему миру и внутреннему миру другого
  • Формирование адекватной самооценки, положительной «Я - концепции»
  • Развитие навыков рефлексии (учить анализировать cвоё поведение, формировать стремление избавиться от негативных черт характера, побуждать совершать хорошие поступки, развивать положительные качества)
  • Развитие эмоционально-волевой сферы (адекватная реакция на возникшую ситуацию, умение контролировать своё поведение, постановка и достижение цели, умение преодолевать трудности, сила воли, формирование навыков конструктивного общения и самоконтроля)
  • Выявление основных склонностей, интересов ребенка, их динамики
  • Обучение овладению способами саморегуляции (самоконтроль, умение противостоять негативному влиянию, умение преодолевать трудные ситуации, искоренение вредных привычек)
  • Обучение навыкам самооценки. Помощь в самопознании (изучение собственной индивидуальности, овладение способами саморегуляции, ответственность за самого себя)
  • Изучение типов темперамента и особенностей характера
  • Формирование у учащихся представлений о своих возможностях и способностях
  • Помощь в самореализации (уникальность личности, развитие положительных качеств, склонностей, способностей, демонстрация своих умений)
  • Формирование умения использовать различные формы делового, интимно-личностного, свободного, учебного общения (вербальные, невербальные)
  • Формирование навыков культуры общения (открытость, доброжелательность, сдержанность, контактность, избегание конфликтов)
  • Формирование ответственности за свою жизнь, своё будущее (адекватное отношение к страданиям, неудачам, позитивный взгляд на будущее, осознание ответственности за самого себя)
  • Психологическое просвещение (чувства, эмоции, познавательные процессы, личностные особенности, характер и темперамент, способности, акцентуации характера и т.д.)
  • Помощь в профориентации (эмоциональное отношение к предпочтительному виду трудовой деятельности, самоактуализация, помощь в объективной оценке возможностей)
  • Познакомить воспитанников с формами взаимодействия родителей с детьми и их влиянием на характер ребёнка и его успешность в будущем (авторитетный, авторитаритарный, демократический, либеральный, индифферентный)

Чтобы открыть текст мероприятия, выберите тему мероприятия в списке и нажмите белую кнопку. Текст откроется в нижней части страницы.
Дополнительные материалы
 Справочные материалы